La préparation scolaire renvoie à l’ensemble des habiletés des enfants de 4 et 5 ans qui leur permettront de tirer profit des activités éducatives en milieu scolaire et de répondre adéquatement aux exigences sociales et scolaires de ce milieu.

​​

Une préparation scolaire adéquate est une condition essentielle au bon fonctionnement social et scolaire des enfants. Selon l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle, environ trois enfants sur dix (28,7 %) ont un retard dans au moins une dimension de la préparation scolaire, qu’il s’agisse des dimensions cognitive, langagière, sociale, émotionnelle, motrice ou physique. En Afrique du Sud, cette proportion est deux fois plus élevée : 58 % des enfants de 5 ans sont jugés insuffisamment préparés pour entrer à l’école.

​

Ce projet a pour objectif d’identifier les principaux déterminants de la préparation scolaire chez les enfants de 5 ans en Afrique du Sud, à partir des données de l’enquête Thrive by Five, la plus vaste étude nationale consacrée au développement des enfants d’âge préscolaire dans ce pays.

​​​

Alors que la majorité des recherches sur la préparation scolaire sont réalisées dans des pays industrialisés, cette étude contribuera à combler un manque important de connaissances en s’intéressant aux déterminants de la préparation scolaire dans un contexte caractérisé par d’importantes inégalités sociales, économiques et éducatives.

​​