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The Early Learning and Social Adjustment research lab
Services
Bienvenue au Early Learning and Social Adjustment research lab ! 

Notre équipe se consacre à mieux comprendre comment les facteurs individuels, familiaux et institutionnels (par ex., les services de garde, les services scolaires) permettent de soutenir les familles et les enfants vulnérables en vue de promouvoir la préparation scolaire de ces enfants, ainsi que leur adaptation sociale et scolaire ultérieure.  

Axe 1

Déterminants précoces de la santé cognitive, sociale et mentale de l’enfant

Axe 2

Fonctionnement scolaire chez les populations dites vulnérables et utilisation des services 

Axe 3

Inclusion des enfants qui ont des défis d’adaptation sociale et scolaire 

Précarité financière et maternité : retourner au travail ou rester auprès de bébé?

Précarité financière et maternité : retourner au travail ou rester auprès de bébé?

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Une des dix découvertes de l'année du magasine Québec Science!

Une des récentes études menées par Gabrielle Garon-Carrier figure dans le palmarès des dix découvertes scientifiques de l'année 2023 du magasine Québec Science. 

Pour en savoir un peu plus : 

Article de l'Université de Sherbrooke sur cette découverte

Étude vulgarisée par Québec Science.

Pour voter pour la découverte de l'année, consultez le site de Québec Science ICI. Le vote est ouvert jusqu'au 15 février 2024.

LE SAVIEZ-VOUS ?

« En moyenne, l’utilisation des services de garde au Canada n’a pas augmenté depuis les 25 dernières années, malgré l’augmentation du nombre de femmes sur le marché du travail. Ces résultats suggèrent que les services de garde au Canada sont loin d’atteindre des résultats positifs comparables à ceux de pays aux caractéristiques économiques et politiques similaires. »

DIRECTION SCIENTIFIQUE

Gabrielle Garon-Carrier

Directrice du LiL Lab, titulaire d’une Chaire de recherche du Canada de niveau 2 sur la préparation à l’école, l’inclusion des populations vulnérables et l’adaptation sociale et professeure adjointe au Département de Psychoéducation de l’Université de Sherbrooke.